Curso 2019/2020
ORGANIZACIÓN Y TIPO DE EXAMEN EN LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
CONTENIDOS
TEMA O
INTRODUCCIÓN A TÉCNICAS DE TRABAJO Y METODOLOGÍA EN HISTORIA DEL
MUNDO CONTEMPORÁNEO
-
Cronistas,
eruditos e historiadores. La Historia es una ciencia social
-
La concepción
moderna de la Historia
-
Análisis
de los fenómenos históricos
-
Técnicas
de trabajo y método. Bibliografía y notas a pie de página
TEMA 1
LAS BASES DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA
-
Antiguo
Régimen. Definición
-
Rasgos
básicos del AR: economía, sociedad y política
-
¿Qué
es la Ilustración? El Despotismo Ilustrado
-
Principios
individuales del liberalismo
-
Principios
políticos del liberalismo
-
Corrientes
del liberalismo
-
Causas
de la Revolución Francesa
-
Fases
de la Revolución Francesa
-
Los
ciclos revolucionarios burgueses: 1820, 1830, 1848
-
Estudio
de caso: la revolución de 1820 en España
a) El monumento a los liberales
en Zafra. Extremeños en las Cortes de Cádiz
b) El pronunciamiento de Rafael
del Riego. Proclama de Riego.
TEMA
2
LA SOCIEDAD DE MASAS. IDEAS Y SOCIEDAD EN LA CONTEMPORANEIDAD
-
El
movimiento obrero: marxismo y anarquismo
-
El
darwinismo. El pensamiento moderno en Extremadura
-
El sufragismo.
El caso de España: Clara Campoamor
-
La
sociedad urbana. El espacio de la ciudad
-
La
necesidad de transformar la ciudad. El proyecto de Haussman en París
(1853-1869)
-
Las
transformaciones urbanas en España
-
Urbanismo
y tensiones sociales hoy: la gentrificación
CLARA CAMPOAMOR, Su vida
Clara Campoamor, una mujer valiente. Mujeres en la
historia.
PRÁCTICA
Lectura: “Historia y memoria de la dictadura
argentina”, de Julián Casanova.
TEMA
3
GENOCIDIOS EN EL SIGLO XX. PANORAMA GENERAL Y ESTUDIOS DE CASO:
ARMENISO, HOLOCAUSTO E IXILES
-
Definición
de genocidio
-
Lecturas:
o Lectura: Elorza, A. (2016): “Los diez
mandamientos del exterminio de los armenios”, El Mundo. La aventura de la
Historia, 25 de marzo. Madrid. (Adaptación)
o Lectura: Moradiellos, E. (2018): “Holocausto:
historia y advertencia”. El País, 24 de enero. Madrid.
o Lectura: Burt, J-M. y Estrada, P. (2018): “El
legado de Ríos Montt. El criminal de guerra más cruel de Guatemala”. El
País, 27 de abril. Madrid. (Adaptación)
-
Contexto histórico (Armenia)
-
Contexto histórico Alemania nazi
-
Negacionismo
y memoria de los genocidios: armenios, Holocausto.
-
La
condena por genocidio a Ríos Montt.
-
Geografía e historia de Armenia
-
Hechos y protagonistas (Armenia)
-
Hechos y protagonistas Alemania nazi
-
Geografía e Historia del pueblo ixil
-
Hechos y protagonistas
genocidio ixil
TEMA
4
SÁHARA OCCIDENTAL. Descolonización y problemática general
-
Sáhara Occidental. Datos generales:
geografía, clima, demografía, economía.
-
Organización política
-
La República Árabe Saharaui
Democrática. Gobierno
-
Historia de la colonización europea
-
Descolonización y conflicto armado
-
Situación actual
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN DEL EXAMEN
1.
Tema a desarrollar (3 puntos)
2.
Un texto referido a cualquiera
de los estándares del repertorio, sobre el que se plantearán unas cuestiones: dos
preguntas breves de comprensión del texto; definición de 3 conceptos que
aparezcan en el texto y normalización en bibliografía y notas) (2 puntos).
3.
Cuestionario de 3 preguntas sobre
la práctica “Historia y memoria de la dictadura argentina” (2 puntos).
4.
Cuestionario de 3 preguntas
sobre uno de los tres artículos que forman el Tema 3 “Genocidios en el siglo XX”
(Elorza, Moradiellos y Burt/Estrada) (2 puntos).
Criterios de
calificación:
- Un
punto se otorgará al examen en su conjunto, considerando la madurez mostrada,
la organización, la limpieza y el manejo de vocabulario histórico.
- Se
restará 0,20 por cada falta de ortografía
- No
penalizarán las preguntas en blanco
