martes, 22 de mayo de 2018

Historia de España, PRUEBA EXTRAORDINARIA DE JUNIO

HISTORIA DE ESPAÑA
SEGUNDO DE BACHILLERATO
Prueba extraordinaria de junio


Los alumnos que vayan a presentarse a la prueba extraordinaria de junio lo harán con los mismos contenidos que entraron en el examen de recuperación del 18 de mayo.
La estructura de la prueba también será idéntica para cada caso.

* La única salvedad es el tema del Franquismo, donde entrará el tema nuevo (sin los estándares que se vieron en clase).






viernes, 11 de mayo de 2018

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Historia del Mundo Contemporáneo
Tercera evaluación, 2018
Práctica nº 5


Lectura
RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, I. (1998): “La mujer extremeña en el tránsito del siglo XIX al XX. España y sus mujeres”.  Revista de Estudios Extremeños, vol. 54, nº 2. Badajoz, pp. 701-732.
[De la página 718 a la 726]

http://www.dip-badajoz.es/cultura/ceex/reex_digital/reex_LIV/1998/T.%20LIV%20n.%202%201998%20mayo-ag/RV11239.pdf

Resultado de imagen de mujer extremadrua siglo xix

martes, 8 de mayo de 2018

HISTORIA DE ESPAÑA, segundo de bachillerato


HISTORIA DE ESPAÑA
Organización de contenidos por evaluaciones para alumnos con materia pendiente
Organización de contenidos para alumnos que quieran subir nota
Examen del 18 de mayo de 2018

Cuestiones generales:
1.      Los contenidos se han ajustado casi en su totalidad a la propuesta de la Comisión Coordinadora de la EBAU en Extremadura.
2.      Podrán optar a subir la nota los alumnos que tuvieran UNA o NINGUNA evaluación suspendida
3.      La NOTA FINAL DEL CURSO saldrá de la nota media (real) de las notas obtenidas en las evaluaciones, que se utilizarán como una referencia general.
-          Los alumnos que habiendo suspendido una evaluación opten a subir nota, podrán hacerlo siempre que aprueben los contenidos pendientes y en los ejercicios para subir nota obtengan una nota mínima de 6. En función de hasta qué punto se supere este 6, podrá ir aumentando la nota final del curso.
-          Los alumnos que no han suspendido ninguna evaluación deberán obtener al menos un 6 en los ejercicios para subir nota. En función de hasta qué punto superen ese 6, irá aumentando la nota final del curso.
4.      Los alumnos que hayan suspendido dos o tres evaluaciones durante el curso deberán superar con un 5 el examen de recuperación. No se efectuará redondeo alguno

5.      Además de los resultados en las pruebas de RECUPERACIÓN y SUBIDA DE NOTA, la nota final del curso podrá ajustarse considerando la trayectoria del alumno a lo largo del curso, su esfuerzo, el interés mostrado, su grado de implicación en las clases, y la asimilación global de los contenidos.

ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CURSO, ajustada a la EBAU
PRIMERA EVALUACIÓN
·         Bloques I y II de preguntas cortas (desde la pregunta nº 1 a la nº 14)
SEGUNDA EVALUACIÓN
·        Comentarios de texto siglo XIX.
TERCERA EVALUACIÓN
·       Bloque III de preguntas cortas (desde la pregunta nº 15 a la nº 21) + Estándares siglo XX: de Crisis de la Restauración hasta Dictadura franquista.



FORMATOS DE EXAMEN CON CONTENIDOS SEGÚN EVALUACIONES PENDIENTES

1.      Alumnos únicamente con la PRIMERA EVALUACIÓN PENDIENTE:
·         Se propondrán 5 cuestiones de las 14 que forman los dos primeros bloques de preguntas cortas. Habrá que responder a 3.  [Desarrollo: 12/15 líneas] 

2. Alumnos únicamente con la SEGUNDA EVALUACIÓN PENDIENTE:
·         Se propondrán 2 de los comentarios de texto correspondientes al siglo XIX y se elegirá uno. [Desarrollo: una cara y media de folio/dos caras]
·         Del tema que aparezca en el comentario elegido, se harán dos preguntas de razonamiento, vinculadas a las explicaciones de clase. [Desarrollo: 6-8 líneas]

3.      Alumnos con la PRIMERA Y la SEGUNDA EVALUACIÓN PENDIENTE:
·         El examen tendrá DOS OPCIONES, y se elegirá una de ellas.
·         Cada opción tendrá 2 preguntas:
a)      Comentario de uno de los textos correspondientes al siglo XIX.
b)      Se propondrán 4 cuestiones de las 14 que forman los dos primeros bloques de preguntas cortas. Habrá que responder a 3.
[Comentario y preguntas cortas tendrán el nivel de desarrollo ya establecidos]

4.      Alumnos con la SEGUNDA Y LA TERCERA EVALUACIÓN PENDIENTE:
·         El examen tendrá UNA SOLA OPCIÓN.
·         Estará formado por:
a) Comentario de texto. Se pondrán 2 textos del bloque de textos del siglo XIX y se elegirá uno de ellos.
b) Un tema, que se corresponderá con cualquiera de los estándares del siglo XX: de la Crisis de la Restauración a la Dictadura franquista. [Desarrollo: una cara y media de folio/dos caras].
c)      Dos preguntas cortas, a elegir entre una propuesta que tendrá 3 preguntas sacadas del bloque 3 de preguntas cortas.
[Comentario, tema y preguntas cortas tendrán el nivel de desarrollo ya establecidos]

5.      Alumnos con la PRIMERA Y LA TERCERA EVALUACIÓN PENDIENTE
·         El examen tendrá UNA SOLA OPCIÓN.
·         Estará formado por:
a) Un tema,  que se corresponderá con cualquiera de los estándares del siglo XX: de la Crisis de la Restauración a la Dictadura franquista. 
b) Se propondrán 4 cuestiones de las 14 que forman los bloques 1 y 2 de preguntas cortas. Habrá que responder a 3.
[Tema y preguntas cortas tendrán el nivel de desarrollo ya establecidos]

6.      Alumnos con la TERCERA EVALUACIÓN PENDIENTE:
·      El examen tendrá UNA SOLA OPCIÓN
·         Estará formado por: 
a) Un tema a desarrollar, a elegir entre 2 temas extraídos de los estándares de la evaluación.
[Los estándares tendrán el nivel de desarrollo ya establecidos]

b) Se propondrán 3 cuestiones de las 7 que forman el tercer bloque de preguntas cortas. Habrá que responder a 2. [Desarrollo: 12/15 líneas]

7.      Alumnos con las TRES EVALUACIONES PENDIENTES:
·         El examen tendrá DOS OPCIONES y se elegirá una de ellas. Tendrá casi el mismo formato que la EBAU y los criterios de calificación serán los mismos:
·         Cada opción tendrá TRES PREGUNTAS:
a)      Un comentario de texto de los 5 que forman el bloque de siglo XIX.
b)      Un tema a desarrollar sacado de uno de los estándares del siglo XX.
c)      Cuatro preguntas cortas, de las que habrá que elegir 3. Estas preguntas cortas saldrán de los bloques 1, 2 o 3 de preguntas cortas.  
[Comentario de texto, tema y preguntas cortas tendrán el nivel de desarrollo ya establecidos].



8.      Alumnos que opten a SUBIR NOTA:

LA PRUEBA SE HARÁ SOBRE CUALQUIERA DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO: preguntas cortas, comentarios de texto con sus temas y estándares.

La prueba consistirá en DOS EJERCICIOS:

1. Redactar UN INFORME  sobre una problemática histórica o un personaje. El marco de contenidos de este informe serán los 5 comentarios de texto (y sus temas) y los estándares del siglo XX.
Para centrar el análisis se formularán dos PREGUNTAS, a manera de guía.

[El informe tendrá un desarrollo máximo de dos caras de folio y mínimo de una cara de folio. Tendrá la estructura clásica de cualquier análisis escrito: introducción, desarrollo y conclusiones.

2. Responder a DOS PREGUNTAS CORTAS DE RAZONAMIENTO, sobre cualquiera de las cuestiones que forman los tres bloques de preguntas cortas del curso.  La referencia para este ejercicio serán las explicaciones de clase de los bloques de preguntas cortas.

[No hay límite para el desarrollo de estas cuestiones, aunque puede bastar media cara de folio]


·         La evaluación del ejercicio se hará sobre parámetros que midan la madurez del alumno, su capacidad para ir a las fuentes y procesar la información y el uso riguroso de conceptos históricos.

·         Se podrá usar cualquier tipo de soporte para consulta (móviles, ordenadores, libros)

jueves, 15 de febrero de 2018

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, primero de bachillerato

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Segunda evaluación
PRÁCTICA Nº 4


“Nombres y lugares del movimiento obrero”

Debe redactarse un informe sobre el tema propuesto basándose en el tema 6. En primer lugar deben seleccionarse los conceptos (nombres y lugares), luego han de ordenarse en bloques temáticos y, hecho esto, ha de procederse a redactar el trabajo. A los lugares que aparecen en el texto han de añadirse cuatro más: fábrica, suburbio, barricada, represión.

El trabajo estará formado por pequeños textos alusivos a los contenidos propuestos (nombres + lugares).

1. PORTADA, con imagen alusiva y datos del autor.
2. INTRODUCCIÓN sobre el movimiento obrero, su marco cronológico y una valoración histórica.
3. NOMBRES
La información sobre los nombres serán microbiografías en las que aparecerán los principales datos sobre las vidas de los protagonistas y su papel en el tema. Cada microbiografía no debe exceder de unas 15 líneas. Todas deben ir ilustradas con imágenes con pie de foto.
Al pie de cada texto irá la fuente bibliográfica usada, debidamente normalizada (libro o artículo).
4. LUGARES
La información sobre los lugares serán textos en los que se exprese cuáles son las características de esos espacios en relación con el tema. La extensión de cada texto será la fijada para el caso de los nombres. Igualmente, hay que anotar la fuente bibliográfica usada en cada caso.
Los lugares han de ir ilustrados con dos imágenes, con sus pies de foto correspondientes.
5. BIBLIOGRAFÍA

NORMAS DE EDICIÓN
Se usará letra calibri, 12. Interlineado sencillo. Texto justificado y con sangría. Paginado. Referencias bibliográficas con el estilo Harvard (anglosajón). Formato pdf

FECHA DE ENTREGA
18 de marzo, domingo. Antes de 18:00 h.


jueves, 11 de enero de 2018

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, primero de bachillerato

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Segunda evaluación
PRÁCTICA Nº 3

LECTURA

CASANOVA, J.: "Historia y memoria de la dictadura argentina", El País, 27 marzo 2006.

https://elpais.com/diario/2006/03/27/opinion/1143410404_850215.html


Resultado de imagen de videla mundial futbol

Puesta en común: 30 enero, martes
Examen: 2 febrero, viernes

miércoles, 10 de enero de 2018

HISTORIA DE ESPAÑA, segundo de bachillerato

Historia de España
Segunda evaluación, práctica 2

LECTURA

CASANOVA, J. (2016): "La Iglesia que sirvió a Franco". Tinta Libre, 36. Mayo. Madrid; pp. 7-8.

http://www.juliancasanova.es/la-iglesia-que-sirvio-a-franco/

Puesta en común: 26 de enero, viernes
Examen: 6 de febrero, martes


martes, 7 de noviembre de 2017

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO BH1

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Práctica nº 2. Primera evaluación (2017/18)


COMENTARIO DE IMAGEN

Deleitosa, Cáceres /1951.
W. Eugene Smith




Fecha de entrega: 15 diciembre (antes de 18:00)